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作者:左伊     时间:2020-07-17

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成都市是此次创意大赛参赛队伍较多的城市,仅武侯区就有15所学校参加。玉林小学教师刘勇说:“这次全国性的创意大赛扩大了科技创新的普及面,给孩子提供了更好的平台。”每年区、市、省乃至全国的数十个科技活动,该校一个都没落下,学生可以根据年龄段和兴趣,选择喜欢的科技活动。

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2009年考生报考我院时,“平行志愿”投档将提供考生选择机会增加,专业选择与考生期望匹配性提高,本科招生计划重点投放特色专业。主要特点:(1)实行平行志愿后,考生选择我院更添机遇,招生专业与考生期望的匹配性更趋合理。(2)坚持以市场为导向,“以需育特,以特促强”,实现招生与大学生就业双向对接的新专业建设。2009年秋季本科有12个专业招生,其中法学专业分为8个专业方向,2009年新增法学行政法和金融法两个专业方向,金融法是我院校际强强合作办学项目。我院行政法是上海市重点学科,经济法是上海市教委重点学科;刑事司法、监狱学和社会工作是上海市本科教育高地。高职有7个专业招生。(3)面向全国26个省(自治区、直辖市)招生,外省市招生计划和学历层次均有变化(详见教育部和各省市2009年招生来源计划表)。

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2003年3月,教育部印发了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》),为新一轮普通高中课程改革提供了指导和规范,同时也为2007年新课程高考数学命题也提供了依据和参考。《标准》强调,“数学教育在学校教育中占有特殊的地位,它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,使学生表达清晰、思考有条理,使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神,使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。”我们在研制《说明》的过程中,深入学习和领会《标准》。首先充分认识数学及数学教育的重要意义,以此作为我们研制《说明》的整个思想基础。我们也充分考虑到了普通高中数学课程的性质和作用,尽量反映高中数学课程的主要功能和特点。例如,继续保持较高比重的选择题和填空题,以考查数学的基本知识和基本技能,体现高中数学课程的基础性;适度增加应用题目比重,加强学生对数学应用价值的认识,考查考生的数学应用意识、解决实际问题的能力;探索考查考生数学思想方法的题目设计,让学生体验数学的科学价值、文化价值。我们还对《标准》中的“对学生选课的建议”、“课程目标”、“内容标准”和“评价建议”等进行了仔细学习和研究。

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